51,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in über 4 Wochen
  • Broschiertes Buch

Wspó¿czesny etap rozwoju spo¿ecznego narzuca nowe wymagania dla twórczo¿ci intelektualnej, co ujawnia jej potencjä w kontek¿cie innowacyjnej transformacji ¿wiata spo¿ecznego. Edukacja uniwersytecka staje si¿ informacyjna, zaawansowana technologicznie, mi¿dzynarodowa. Jego oczywista wiedza-intensywno¿¿ wskazuje na nieod¿¿czny zwi¿zek z badaniami naukowymi. Potencjä naukowy i jego wyniki s¿u¿¿ obecnie jako atrybuty kwalifikacyjne instytucji szkolnictwa wy¿szego. W zwi¿zku z tym badanie ¿rodowiska twórczo¿ci intelektualnej, wynalazczo¿ci, posiadaj¿cego warto¿ci i znaczenia o charakterze…mehr

Produktbeschreibung
Wspó¿czesny etap rozwoju spo¿ecznego narzuca nowe wymagania dla twórczo¿ci intelektualnej, co ujawnia jej potencjä w kontek¿cie innowacyjnej transformacji ¿wiata spo¿ecznego. Edukacja uniwersytecka staje si¿ informacyjna, zaawansowana technologicznie, mi¿dzynarodowa. Jego oczywista wiedza-intensywno¿¿ wskazuje na nieod¿¿czny zwi¿zek z badaniami naukowymi. Potencjä naukowy i jego wyniki s¿u¿¿ obecnie jako atrybuty kwalifikacyjne instytucji szkolnictwa wy¿szego. W zwi¿zku z tym badanie ¿rodowiska twórczo¿ci intelektualnej, wynalazczo¿ci, posiadaj¿cego warto¿ci i znaczenia o charakterze spo¿ecznym, technicznym, prawnym, innowacyjnym, wymagäo osi¿gni¿¿ naukowych i rozwoju ró¿nych kierunków.
Autorenporträt
Doktor der Soziologie, Kandidat der technischen Wissenschaften, außerordentlicher Professor. Autor von mehr als 100 wissenschaftlichen Publikationen, darunter eine Reihe von Monographien, 20 Patenten und Urheberrechtsurkunden für Erfindungen. Er wurde mit dem Abzeichen "Erfinder der UdSSR" ausgezeichnet. Seit einigen Jahren beschäftigt er sich mit der Erforschung von soziologischen Problemen der Erfindung.