Andere Kunden interessierten sich auch für
![Kritisch denken in de initiële lerarenopleiding]( "Kritisch denken in de initiële lerarenopleiding")
Kritisch denken in de initiële lerarenopleiding24,99 €![De familie in de ontwikkeling van het kritisch denken in de basis primair]( "De familie in de ontwikkeling van het kritisch denken in de basis primair")
De familie in de ontwikkeling van het kritisch denken in de basis primair20,99 €![Identificatie en stimulering van mathematisch begaafde kinderen]( "Identificatie en stimulering van mathematisch begaafde kinderen")
Identificatie en stimulering van mathematisch begaafde kinderen44,99 €![De rol van het curriculum in de ontwikkeling van het denken van studenten in de EDE]( "De rol van het curriculum in de ontwikkeling van het denken van studenten in de EDE")
De rol van het curriculum in de ontwikkeling van het denken van studenten in de EDE20,99 €![Kritisch denken ¿ treffend argumentieren]( "Kritisch denken ¿ treffend argumentieren")
Kritisch denken ¿ treffend argumentieren34,99 €![LEZEN EN DENKEN]( "LEZEN EN DENKEN")
LEZEN EN DENKEN29,99 €![Kritisches Denken von Universitätsstudenten]( "Kritisches Denken von Universitätsstudenten")
Kritisches Denken von Universitätsstudenten79,00 €
De monografie behandelt de pedagogische aspecten van de uitvoering van de beschermende functie van kritisch denken als een middel om informatie en psychologische veiligheid van het individu te garanderen over het voorbeeld van universiteitsstudenten in de studie van sociale en humanitaire disciplines. In het eerste hoofdstuk worden de basisbegrippen gedefinieerd, worden problemen van onderzoek naar kritisch denken in een context van informatiepsychologische veiligheid van de persoon aan het licht gebracht en wordt het model van vorming van kritisch denken van studenten als middel tot bescherming tegen negatieve informatie-invloeden ontwikkeld. In het tweede hoofdstuk wordt de innovatieve techniek van het realiseren van pedagogische voorwaarden voor het realiseren van dit proces bewezen, en worden ook resultaten van experimenteel en zoekwerk naar vorming van kritisch denken van studenten op basis van de gegeven techniek. Het boek is bedoeld voor onderzoekers op het gebied van psychologie, pedagogie en theorie van informatiebeveiliging. Het kan nuttig zijn voor docenten, studenten en postgraduaten van universiteiten.