29,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
  • Broschiertes Buch

Dit boek bevat vier essays over literatuurtheorie en -kritiek. Het eerste essay bespreekt de context van het lezen van Afrikaanse romans als post-structuralistische en psychoanalytische teksten. Het tweede essay biedt argumenten over het inferioriteitscomplex en het complex van hegemonie zoals betoogd door Frantz Fanon en Edward Said. Het derde essay onderzoekt de manifestatie van slavernij en vrijheid in een vertelling van Fredrick Douglas, een voormalige Amerikaanse salve en anti-slavernij icoon. Het laatste essay analyseert de autobiografie van Malcom X en bespreekt hoe de agenda van de…mehr

Produktbeschreibung
Dit boek bevat vier essays over literatuurtheorie en -kritiek. Het eerste essay bespreekt de context van het lezen van Afrikaanse romans als post-structuralistische en psychoanalytische teksten. Het tweede essay biedt argumenten over het inferioriteitscomplex en het complex van hegemonie zoals betoogd door Frantz Fanon en Edward Said. Het derde essay onderzoekt de manifestatie van slavernij en vrijheid in een vertelling van Fredrick Douglas, een voormalige Amerikaanse salve en anti-slavernij icoon. Het laatste essay analyseert de autobiografie van Malcom X en bespreekt hoe de agenda van de anti-blanke ideologie op literaire wijze wordt bevorderd. De belangrijkste drijfveer achter de vier essays is de kritische praktijk in de academie. Zo biedt het boek inzichten in het begrijpen van theorie in de context van kritiek en de manifestatie van literatuurelementen.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Ben de Souza es actualmente candidato al doctorado en el Departamento de Educación de la Universidad de Rhodes, en Sudáfrica. Es licenciado en educación por la Universidad de Malawi y tiene un máster en educación por la Universidad de Rhodes. Sus intereses de investigación se centran en la inclusión, la legislación sobre discapacidad, las políticas públicas, la formación del profesorado y el desarrollo sostenible.