Reflexion ist ein Konzept, das in der Lehrerausbildung häufig verwendet wird. Die Autoren dieses Artikels zeichnen ein Bild von der Bandbreite der in der Literatur gefundenen Bedeutungen und setzen sich kritisch mit diesem Konzept auseinander. Gleichzeitig stellen sie eine entwicklungsorientierte, aber nicht hierarchische Sicht der Reflexion heraus, die ihr den Status einer Metakompetenz verleiht. Anhand eines Schemas werden ökologische und methodologische Dimensionen des Reflexionsprozesses verdeutlicht. In diesem Buch befasst sich der Autor mit einer kritischen Reflexion über die Welt durch drei verschiedene Dimensionen: Die Dimension des Spiritualismus ; Die Dimension des Idealismus und ; Die Dimension des Realismus.Die Lektüre dieses achtunddreißigsten Werkes von Herrn BUGEME CHIRABA Jérôme, ordentlicher Professor und Forschungsleiter, ermöglicht ein detailliertes Verständnis dieser kritischen Reflexion über die Welt durch eine soziologische Analyse dieser drei Dimensionen.