Die Informationsgesellschaft stellt den Menschen vor vielfältige neue Aufgaben. Wie findet man sich im ungeheuren großen und stark vernetzten Informationsangebot zurecht? Menschen müssen wissen, wie zuverlässig, relevant und brauchbar Informationen in Zeitungen, im Fernsehen oder im Internet sind. Um diese Aufgabe leisten zu können, werden Fertigkeiten im kritischen Denken benötigt. Dieses Buch befasst sich mit den Wurzeln kritischen Denkens in unserer Gesellschaft. Warum wird es so selten in Ausbildungsmaßnahmen realisiert, obwohl wir es so dringend brauchen? Es werden zahlreiche Methoden kritischen Denkens in Unterricht und Ausbildung mit entsprechenden Übungsbeispielen behandelt.
"Eine Reihe von Übungsbeispielen für kritisches Denken in Unterricht und Ausbildung unterstreicht die Bedeutung dieses Buches für Lehrer, die nach praxisrelevanten Empfehlungen auf diesem Gebiet suchen." (Tiroler Schule)
"'Kritisches Denken' soll jenseits der Ideologien und bildungspolitischen Positionen zur intellektuell-geistigen Mündigkeit beitragen ... Aus dieser Sicht ist es ein entscheidender Beitrag zum Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule und des Ausbildungsbetriebs." (Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik)
"'Kritisches Denken' soll jenseits der Ideologien und bildungspolitischen Positionen zur intellektuell-geistigen Mündigkeit beitragen ... Aus dieser Sicht ist es ein entscheidender Beitrag zum Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule und des Ausbildungsbetriebs." (Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik)