Andere Kunden interessierten sich auch für
![Kszta¿towanie kompetencji mi¿dzykulturowych studentów zagranicznych specjalno¿ci medycznych]( "Kszta¿towanie kompetencji mi¿dzykulturowych studentów zagranicznych specjalno¿ci medycznych")
Kszta¿towanie kompetencji mi¿dzykulturowych studentów zagranicznych specjalno¿ci medycznych25,99 €![Nauczanie ta¿ca jak gdyby ¿wiat mia¿ znaczenie]( "Nauczanie ta¿ca jak gdyby ¿wiat mia¿ znaczenie")
Nauczanie ta¿ca jak gdyby ¿wiat mia¿ znaczenie34,99 €![Biali nauczyciele/czarni uczniowie]( "Biali nauczyciele/czarni uczniowie")
Biali nauczyciele/czarni uczniowie27,99 €![CAPOEIRA - pedagogika afro-brazylijska]( "CAPOEIRA - pedagogika afro-brazylijska")
CAPOEIRA - pedagogika afro-brazylijska26,99 €![Przetrwanie edukacyjne]( "Przetrwanie edukacyjne")
Przetrwanie edukacyjne36,99 €![Moldando relações no processo educativo de fala e artística]( "Moldando relações no processo educativo de fala e artística")
Moldando relações no processo educativo de fala e artística29,99 €![Vorm geven aan relaties in het spraakkunstonderwijs]( "Vorm geven aan relaties in het spraakkunstonderwijs")
Vorm geven aan relaties in het spraakkunstonderwijs29,99 €
Niniejszy artyku¿ dotyczy mo¿liwo¿ci budowania relacji pedagogicznych oraz elementów facylitacji w procesie ksztäcenia sztuki mowy w szkoleniu dramowym. Po teoretycznych dyskusjach na temat poj¿cia relacji, wybranych modeli budowania relacji i elementów facylitacji, poszczególne lekcje sztuki mowy w treningu dramowym s¿ prezentowane zgodnie z ich tre¿ci¿ i celami. Wreszcie, budowanie i ksztätowanie relacji oraz elementy umo¿liwiania s¿ opracowane i opisane na podstawie wybranych indywidualnych lekcji na praktycznym przyk¿adzie. Celem tej pracy jest otwarcie i wykorzystanie budowania relacji i facylitacji jako podstawowych czynników sukcesu w dziedzinie treningu mowy w edukacji dramowej. Praca ma by¿ sugesti¿ dla optymalizacji relacji nauki mowy/edukacji mowy w szkoleniu dramatycznym.