Die Monographie stellt die Forschungen zur Bildung der Sprachkultur der Ostslawen auf der Grundlage schriftlicher Aufzeichnungen aus den XI-XVII Jahrhunderten vor. Die Dynamik dieses Prozesses lässt sich in drei Aspekten nachzeichnen: sprachlich-kulturell, kognitiv und kommunikativ. Die Perspektiven für die Untersuchung von Konzepten und kognitiven Kategorien in der Diachronie werden durch die Probleme einer neuen Richtung in der Linguistik - der diachronen kognitiven Linguistik - bestimmt. Die Publikation ist eine Sammlung von Artikeln aus verschiedenen Jahren.
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