Es ist eine allgemeingültige Tatsache, dass die Vermittlung von Idiomen an EFL-Lernende aus semantischer Sicht eine sehr mühsame Aufgabe für nicht muttersprachliche Englischlehrer ist. Zu diesem Zeitpunkt sind EFL-Lernende nicht in der Lage, zwischen figurativen und wörtlichen Bedeutungen zu unterscheiden. Es ist eine anerkannte Tatsache, dass die englische Sprache sehr idiomatisch ist. Diese Idiomatik lässt sich in der täglichen Kommunikation erkennen, wo eine große Vielfalt an idiomatischen Ausdrücken bedeutet, dass die Bedeutung des Ganzen nicht aus den einzelnen Stücken ersichtlich ist.
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