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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,3, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit gibt einen Überblick über die neuen Sozialformen im Unterricht. Da der Frontalunterricht sowohl in den Klassenzimmern als auch in der Forchung überholt sind, versucht diese Arbeit die neueren Entwicklungen der Unterrichtsgestaltung wissenschaftlich einzufangen.
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