Andere Kunden interessierten sich auch für
![KWALITEIT VAN HET ONDERWIJS EN DE EVALUATIEPRAKTIJKEN VAN DE LEERKRACHTEN]( "KWALITEIT VAN HET ONDERWIJS EN DE EVALUATIEPRAKTIJKEN VAN DE LEERKRACHTEN")
KWALITEIT VAN HET ONDERWIJS EN DE EVALUATIEPRAKTIJKEN VAN DE LEERKRACHTEN41,99 €![Actief leren en evaluatie van het onderwijs in Indonesië]( "Actief leren en evaluatie van het onderwijs in Indonesië")
Actief leren en evaluatie van het onderwijs in Indonesië27,99 €![Motiverende factoren en hun relatie tot de kwaliteit van het leren]( "Motiverende factoren en hun relatie tot de kwaliteit van het leren")
Motiverende factoren en hun relatie tot de kwaliteit van het leren33,99 €![De evaluatie van de onderwijsprestaties in het privé- en coöperatief onderwijs]( "De evaluatie van de onderwijsprestaties in het privé- en coöperatief onderwijs")
De evaluatie van de onderwijsprestaties in het privé- en coöperatief onderwijs28,99 €![DE INTERACTIEVE PROCESSEN DIE NODIG ZIJN VOOR DE KWALITEIT VAN HET ONLINE ONDERWIJS VAN HET UFC-UAB OP DE JAGUARIBE HUB]( "DE INTERACTIEVE PROCESSEN DIE NODIG ZIJN VOOR DE KWALITEIT VAN HET ONLINE ONDERWIJS VAN HET UFC-UAB OP DE JAGUARIBE HUB")
DE INTERACTIEVE PROCESSEN DIE NODIG ZIJN VOOR DE KWALITEIT VAN HET ONLINE ONDERWIJS VAN HET UFC-UAB OP DE JAGUARIBE HUB37,99 €![Evalueer, en in virtualiteit]( "Evalueer, en in virtualiteit")
Evalueer, en in virtualiteit26,99 €![Didactiek van een interactief klaslokaal]( "Didactiek van een interactief klaslokaal")
Didactiek van een interactief klaslokaal26,99 €
Hoe kunnen we ervoor zorgen dat leerlingen leren leren?Hoe kunnen wij erin slagen in de leerling een integrale algemene cultuur te vormen waarin de axiologische component een relevantie van de eerste orde krijgt?Hoe kan het onderwijs de waarden van deze persoonlijkheid creëren?Welke didactische handelingen en strategieën zijn nodig om de leerlingen actief deel te laten hebben aan hun eigen vorming?Kunnen affectieve studenten met een burgerlijke cultuur worden gevormd als wij leraren dat niet zijn?Welke waarden moeten leerkrachten in hun pedagogische activiteit weerspiegelen?Hoe kan de pedagogische activiteit worden georganiseerd om een hoog niveau van pedagogische kwaliteit te bereiken? Hoe kunnen wij een betere relatie tussen het onderwijs en de realiteit van de samenleving tot stand brengen?Hoe kan het individu beter worden voorbereid op de moeilijkheden van de maatschappij waarin het zich moet ontwikkelen?