Jeta kniga osnowana na treh stat'qh, kotorye byli napisany i opublikowany awtorom w razlichnyh mezhdunarodnyh zhurnalah. V knige rassmatriwaetsq motiwaciq L2 k izucheniü anglijskogo qzyka kak inostrannogo (EFL). Kniga sostoit iz treh chastej. V perwoj chasti daetsq podrobnyj obzor osnownyh teorij motiwacii i ih posledstwij w oblasti izucheniq anglijskogo qzyka. V perwoj chasti takzhe rassmatriwaütsq osnownye issledowaniq motiwacii L2.Vtoraq chast' predstawlqet soboj tematicheskoe issledowanie motiwacii L2 dlq sudanskih studentow. Vo wtoroj chasti podrobno rassmatriwaütsq razlichnye motiwacii L2 i to, kak oni wliqüt na process obucheniq studentow. V tret'ej chasti obsuzhdaütsq strategii motiwacii L2, ispol'zuemye prepodawatelqmi anglijskogo qzyka. V ätoj chasti predstawlen obzor razlichnyh strategij, ispol'zuemyh prepodawatelqmi dlq motiwacii studentow k izucheniü anglijskogo qzyka. Krome togo, w nej predstawleno tematicheskoe issledowanie sudanskih uchitelej s cel'ü wyqsnit', ispol'zuüt li oni motiwacionnye strategii L2 so swoimi uchenikami ili net.