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El trabajo en cuestión presenta los resultados obtenidos a través de una encuesta observacional, con el objetivo de identificar los factores motivacionales que impulsan a los alumnos a asistir al aula de alfabetización del PEIS. Se partió de la base de que la motivación es uno de los factores más influyentes en la educación. En el caso de los adultos, se pudo constatar que el afecto, el compromiso y la solidaridad son factores clave para que se produzca el aprendizaje. Por lo tanto, corresponde al educador estimular, animar y motivar al alumno.
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