La afectividad y su interfaz en la formación del profesorado
Análisis de las percepciones de los profesores de 1º a 5º de primaria
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Un estudio basado en la teoría histórico-cultural del desarrollo humano tuvo como objetivo entender y comprender las formas en que los profesores pueden ayudar y mediar a los alumnos durante el proceso de desarrollo escolar utilizando la afectividad y la implicación del alumno con el objeto de enseñanza, y a través de una investigación de campo, se pueden concretar algunas de las ideas presentadas en la teoría descrita a lo largo del texto.
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