La articulación entre instituciones educativas y organizaciones sociales
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La presente investigación intenta comprobar el impacto de las actividades pedagógicas articuladas entre dos instituciones (fundación-escuela), en los aprendizajes de los estudiantes, demostrando la obtención de mejores resultados en cuanto a conocimiento, comportamiento y actitudes hacia el medio que los rodea. Para mostrar esto se compara, concretamente, la relación que se establece entre la Fundación "Conociendo Nuestra Casa" (Puerto Deseado) con la escuela provincial de Educación Secundaria N° 24 "17 de Agosto" (Puerto Deseado) a diferencia de la escuela provincial de Educación Sec...
La presente investigación intenta comprobar el impacto de las actividades pedagógicas articuladas entre dos instituciones (fundación-escuela), en los aprendizajes de los estudiantes, demostrando la obtención de mejores resultados en cuanto a conocimiento, comportamiento y actitudes hacia el medio que los rodea. Para mostrar esto se compara, concretamente, la relación que se establece entre la Fundación "Conociendo Nuestra Casa" (Puerto Deseado) con la escuela provincial de Educación Secundaria N° 24 "17 de Agosto" (Puerto Deseado) a diferencia de la escuela provincial de Educación Secundaria N° 10 "Gobernador Juan Manuel Gregores" (Río Gallegos) que no articula con la fundación en la provincia de Santa Cruz, República Argentina. El resultado más esperable es el salto cuantitativo y cualitativo en los aprendizajes, que supone la educación ambiental de una institución educativa, ligada a una organización social específica que busca impulsar la toma de conciencia, actitudes y capacidades por parte de los estudiantes en post de la mejora del ambiente.
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