La Autonomía en Estudiantes Universitarios - De Luca, Catherina
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Esta investigación tuvo como objetivo evaluar la autonomía del estudiante que se forma para docente a partir de las estrategias metodológicas de Enseñanza que utilizan los profesores. Está orientado a que los estudiantes desarrollen habilidades sociales que le faciliten su integración al campo del saber y del ser de manera independiente, enfatizando el autodesarrollo del sujeto que aprende constituyéndose en los principales elementos de reflexión y análisis en el quehacer universitario. El estudio de la autonomía del estudiante universitario se aborda mediante una investigación de tipo…mehr

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Produktbeschreibung
Esta investigación tuvo como objetivo evaluar la autonomía del estudiante que se forma para docente a partir de las estrategias metodológicas de Enseñanza que utilizan los profesores. Está orientado a que los estudiantes desarrollen habilidades sociales que le faciliten su integración al campo del saber y del ser de manera independiente, enfatizando el autodesarrollo del sujeto que aprende constituyéndose en los principales elementos de reflexión y análisis en el quehacer universitario. El estudio de la autonomía del estudiante universitario se aborda mediante una investigación de tipo etnográfica al brindarle importancia a los significados y experiencias de los sujetos de un contexto sociocultural determinado.
Autorenporträt
Profesora Titular del Programa Ciencias de la Educación de la UNELLEZ. Barinas- Venezuela. Licenciada en Psicología egresada de la UCV, Especialista en Higiene Mental del Desarrollo Infantil y Juvenil(UCLA). Magister en Ciencias de la Educacion Superior(UNELLEZ).Doctora en Diseño Curricular y Evaluación Educativa (Valladolid-España).