Andere Kunden interessierten sich auch für
![Le rôle de la mère dans le processus de formation de la personnalité de l'enfant]( "Le rôle de la mère dans le processus de formation de la personnalité de l'enfant")
Le rôle de la mère dans le processus de formation de la personnalité de l'enfant23,99 €![La représentation du repas en famille chez l'enfant obèse]( "La représentation du repas en famille chez l'enfant obèse")
La représentation du repas en famille chez l'enfant obèse36,99 €![Les effets de la prématurité sur la parentalité]( "Les effets de la prématurité sur la parentalité")
Les effets de la prématurité sur la parentalité60,99 €![Stratégies scolaires de la mère analphabète pour accompagner l'enfant]( "Stratégies scolaires de la mère analphabète pour accompagner l'enfant")
Stratégies scolaires de la mère analphabète pour accompagner l'enfant29,99 €![Les représentations sociales du handicap moteur chez l'enfant]( "Les représentations sociales du handicap moteur chez l'enfant")
Les représentations sociales du handicap moteur chez l'enfant45,99 €![Thérapie traditionnelle appliquée chez l'enfant déficient visuel]( "Thérapie traditionnelle appliquée chez l'enfant déficient visuel")
Thérapie traditionnelle appliquée chez l'enfant déficient visuel55,99 €![La pornographie, une thérapie à la solitude conjugale]( "La pornographie, une thérapie à la solitude conjugale")
La pornographie, une thérapie à la solitude conjugale29,99 €
Selon Winnicott, la capacité à être seul est la capacité à être seul en présence de quelqu'un, la capacité à être intégré et intériorisé lorsqu'il y a une tierce personne. Paradoxalement la présence de l'un et de l'autre importe, même s'ils sont «seuls». La capacité à être seul commence dés la petite enfance en présence de la mère. Elle ne peut continuer que grâce à cette relation avec la mère. Une mère suffisamment bonne, un environnement favorable, est crucial pour le développement de la capacité à être seul. Ce livre est un essai de définition de ce concept difficilement objectivable. Il relate également une étude qualitative qui recherche un lien potentiel entre la capacité être seul et un style d'attachement. Parallèlement nous tentons d'évaluer la capacité à être seul en évaluant la capacité à jouer seul. Le groupe de recherche comporte 25 enfants préscolaires (5-6 ans, 3ème maternelle).