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Las coberturas son un recurso importante para los académicos. Sin embargo, sabemos poco sobre cómo se expresan las coberturas o las funciones que cumplen en las distintas disciplinas o géneros. A menudo se aconseja a los estudiantes de inglés con fines específicos que eviten las coberturas y adopten un estilo distanciado en sus escritos. La capacidad de cubrir los enunciados de forma adecuada es esencial para el éxito académico efectivo. En este trabajo se explora la importancia y la frecuencia de las coberturas en artículos de investigación de dos disciplinas diferentes (humanística y científica). Se presentan los resultados de una revisión de 60 artículos de investigación, en los que se analiza la importancia, la frecuencia y la realización de coberturas en artículos científicos y humanísticos. Se seleccionan treinta artículos científicos y treinta artículos humanísticos de revistas y se comparan para identificar la frecuencia de las coberturas utilizadas en ambos tipos de textos. Los resultados muestran que son los textos humanísticos los que más se frecuentan según el uso de coberturas en comparación con los textos científicos. Por tanto, este estudio puede suponer una importante contribución a la comprensión del razonamiento práctico y la persuasión en la escritura científica y humanística.