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Le phénomène de grossesse précoce fait l'objet de débat dans le monde en général et au Cameroun en particulier. Il en ressort une augmentation du taux de fécondité chez les jeunes filles. La littérature scientifique abonde de recherche de nature explicative, face à ce phénomène de grossesse à l'adolescence, car elles font surtout appel aux différents facteurs sur lesquels on peut agir pour le changement de comportement. En effet la communication persuasive est l'outil de sensibilisation privilégié dans la prévention de ces grossesses. Pourtant, un grand nombre de recherches montrent que si la…mehr

Produktbeschreibung
Le phénomène de grossesse précoce fait l'objet de débat dans le monde en général et au Cameroun en particulier. Il en ressort une augmentation du taux de fécondité chez les jeunes filles. La littérature scientifique abonde de recherche de nature explicative, face à ce phénomène de grossesse à l'adolescence, car elles font surtout appel aux différents facteurs sur lesquels on peut agir pour le changement de comportement. En effet la communication persuasive est l'outil de sensibilisation privilégié dans la prévention de ces grossesses. Pourtant, un grand nombre de recherches montrent que si la communication persuasive parvient souvent à modifier les représentations sociales, croyances, attitudes et intentions d'action à l'égard des comportements dites néfastes, elle s'avère toutefois moins probante pour agir sur les comportements effectifs. Car les messages utilisés dans les campagnes de prévention sont créateurs de résistance et ne favorisent pas l'implication des individus. Afin d'y remédier, la communication engageante se montrerait alors plus efficace lorsqu'elle est précédée par l'obtention d'un comportement préparatoire à valeur d'engagement.
Autorenporträt
NDJOCKI Joseph Ghislain: psychologue spécialisé en handicap sociaux et conseils au centre de soins, Accompagnement et prévention en Addictologie (Hôpital Central de Yaoundé). EYENGA ZHE Suzanne Prudence: Psychologue professionnel en écologie humaine, Faculté des sciences de l¿éducation, Université de Yaoundé I.