La Communication Pédagogique et les Moyens Audiovisuels - Mhakkak, Noureddine
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Si la pédagogie traditionnelle est centrée surtout sur les contenus à communiquer aux apprenants, on voit que la pédagogie nouvelle s'intéresse surtout à que ces apprenants peuvent acquérir des compétences et savent les employer et les développer. C'est pour cela que cette pédagogie utilise des méthodes qui prennent en considération l'intérêt des apprenants. Ainsi, elle les laisse une grande marge de liberté et respecte leurs personnalités en les poussant vers la créativité personnelle. Ce qui demande un autre style pédagogique qui n'est que le travail des équipes et la compréhension de la…mehr

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Produktbeschreibung
Si la pédagogie traditionnelle est centrée surtout sur les contenus à communiquer aux apprenants, on voit que la pédagogie nouvelle s'intéresse surtout à que ces apprenants peuvent acquérir des compétences et savent les employer et les développer. C'est pour cela que cette pédagogie utilise des méthodes qui prennent en considération l'intérêt des apprenants. Ainsi, elle les laisse une grande marge de liberté et respecte leurs personnalités en les poussant vers la créativité personnelle. Ce qui demande un autre style pédagogique qui n'est que le travail des équipes et la compréhension de la personnalité de chaque apprenant. En plus, la pédagogie nouvelle ouvre ses portes vers la maîtrise et l'emploi de la technologie en la mettant au service de l'enseignement. On voit en particulier ici l'intérêt du film et de la chanson dans une telle pédagogie. Car ces deux supports peuvent aider les apprenants à mieux comprendre les leçons, et à bien saisir leur profond sens.
Autorenporträt
Noureddine Mhakkak est un écrivain et chercheur académique marocain en sémiotique des Lettres et des Arts. Spécialiste de l'étude des signes, des symboles et de leurs significations sociales et culturelles. Il est à la fois poète, nouvelliste, romancier, critique de cinéma, essayiste et chroniqueur indépendant.