La Competencia Sociohumanista en los Profesionales de la Salud - Robinson Jay, Fidel
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Los procedimientos seguidos se correspondieron con los de una investigación cualitativa en tanto permitieron caracterizar el estado de la educación sociohumanista y el nivel de desarrollo de competencia sociohumanista en profesionales de la salud que se forman en ese proceso educativo institucional. Mediante la metodología investigativa diseñada y la aplicación en los niveles empírico,teórico y matemático estadístico, fue posible establecer las definiciones, los referentes teóricos y las tendencias que sigue la educación médica contemporánea además de los elementos característicos de la…mehr

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Produktbeschreibung
Los procedimientos seguidos se correspondieron con los de una investigación cualitativa en tanto permitieron caracterizar el estado de la educación sociohumanista y el nivel de desarrollo de competencia sociohumanista en profesionales de la salud que se forman en ese proceso educativo institucional. Mediante la metodología investigativa diseñada y la aplicación en los niveles empírico,teórico y matemático estadístico, fue posible establecer las definiciones, los referentes teóricos y las tendencias que sigue la educación médica contemporánea además de los elementos característicos de la competencia sociohumanística, así como las dimensiones de su desarrollo en los profesionales de la salud. A partir de estas informaciones primarias, se diseñó la estrategia didáctica a seguir para lograr, en el contexto de la superación de los profesionales del sector, competencia sociohumanista en su modo de actuación con beneficio de la efectividad satisfactoria de los servicios que le prestan ala sociedad.
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Autorenporträt
Licenciado en Educación 1981, Profesor Auxiliar de Filosofía 2013, Magister en Ciencias de la Educación 2015, Investigador Auxiliar en 2016. Desde 2005 Profesor de Filosofía en la Universidad de Ciencias Médicas Guantánamo. Premio del Rector en el 2012, Premio CITMA 2013 y Premio Anual de Salud 2015 y 2017. Es Doctorante en Pedagogía.