Andere Kunden interessierten sich auch für
![La universidad emergente en el siglo XXI]( "La universidad emergente en el siglo XXI")
La universidad emergente en el siglo XXI42,99 €![Pedagogía para la Paz]( "Pedagogía para la Paz")
Pedagogía para la Paz36,99 €![EL MODELO HÍBRIDO Y SUS IMPLICACIONES]( "EL MODELO HÍBRIDO Y SUS IMPLICACIONES")
EL MODELO HÍBRIDO Y SUS IMPLICACIONES29,99 €![Amores y desamores pedagógicos y sus implicaciones educativas]( "Amores y desamores pedagógicos y sus implicaciones educativas")
Amores y desamores pedagógicos y sus implicaciones educativas40,99 €![Evaluación Curricular y sus implicaciones en el Aprendizaje de EL2]( "Evaluación Curricular y sus implicaciones en el Aprendizaje de EL2")
Evaluación Curricular y sus implicaciones en el Aprendizaje de EL242,99 €![La formacion Socio Humanista del Profesional de la Salud]( "La formacion Socio Humanista del Profesional de la Salud")
La formacion Socio Humanista del Profesional de la Salud36,99 €![Praxis Investigativa, Comuna y la Formación Docente]( "Praxis Investigativa, Comuna y la Formación Docente")
Praxis Investigativa, Comuna y la Formación Docente23,99 €
Indudablemente que la educaciòn requiere un giro copernicano hacia una nueva epistemologia del conocimiento, que permita tener una visiòn holistica de la realidad.La escuela requiere visualizar en sus proceso una ruptura con su linealidad y fragmentaciòn, hacia proceso multirreferenciales o entretejidos.En esta investigaciòn se aborda como objeto de estudio, el campo problemàtico de la didàctica durante la formaciòn de docentes de la Escuela Normal de especializaciòn de Mèxico, mediante un acercamiento desde la investigaciòn-acciòn de Kurt Lewin.La experiencia de desarrollar algunos espacios curriculares utilizando algunos de los principios del pensamiento complejo, tales como: el hologramàtico, la recursividad, el dialògico, la retroactividad, para favorecer una visiòn entretejida de la realidad del futuro docente de la educaciòn especial.El ser docente e investigador en la pràctica educativa y buscar estos metas, llevaron a constituir un trabajo colaborativo intenso con lo alumnos y otros docentes que se sumaron a la investigaciòn.El trastocamiento que tuvieron los actores dentro de la misma investigaciòn y las nuevas preguntas que surgieron, son los valiosos aportes de la misma.