La complexité du modèle 2-5-2 de formation à distance des enseignants - Sithole, Mathias
29,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
15 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Introduction. L'une des principales préoccupations des enseignants en sciences et des autres membres de la société est la baisse des résultats scolaires des élèves-enseignants. L'enseignement de la physique est un domaine particulièrement préoccupant. Un niveau élevé de compétences en physique et de techniques de résolution de problèmes est nécessaire à la réussite d'une société technologique. C'est pourquoi ces compétences cruciales doivent être développées et entretenues en permanence (Smith & Westhoff, in Gay, Mills, & Airasian, Jul. 28, 2011). En outre, la recherche fournit constamment de…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
Introduction. L'une des principales préoccupations des enseignants en sciences et des autres membres de la société est la baisse des résultats scolaires des élèves-enseignants. L'enseignement de la physique est un domaine particulièrement préoccupant. Un niveau élevé de compétences en physique et de techniques de résolution de problèmes est nécessaire à la réussite d'une société technologique. C'est pourquoi ces compétences cruciales doivent être développées et entretenues en permanence (Smith & Westhoff, in Gay, Mills, & Airasian, Jul. 28, 2011). En outre, la recherche fournit constamment de nouvelles méthodes éprouvées pour les apprenants en physique et la technologie a développé toutes sortes d'outils idéalement adaptés à l'utilisation par l'enseignant en formation dans le cadre de l'enseignement à distance. L'un de ces outils est la technologie informatique utilisant des logiciels Internet appropriés. L'internet fournit aux enseignants en formation une quantité intensive de données dans un certain nombre de formats différents, y compris le texte, le son et la vidéo, ce qui permet de faire appel aux différents styles d'apprentissage des enseignants en formation et d'offrir une variété de matériel à analyser par les étudiants (Howsen & Davis, dans Gay, et.al, 28 juillet 2011).
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Mathias Sithole est chargé de cours de physique au département des sciences et des mathématiques du Marymount Teachers' College. Son enseignement et ses recherches portent sur l'enseignement et l'apprentissage de la physique à distance et ses défis. Il se passionne également pour les systèmes de connaissances indigènes en physique.