La compétence orthographique en FLE - Amrani, Amira Khadoudja
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Cette étude part du constat que des apprenants de la langue française du cycle moyen en Algérie ne développent pas véritablement une compétence orthographique en langue française et encore moins une vigilance orthographique active.Ainsi, nous avons voulu nous intéresser de près aux Ateliers de Négociation Graphique en tant qu'outil didactique qui privilégiant le dialogue et le débat entre élèves, vise à développer chez eux une compétence et vigilance orthographique active.

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Produktbeschreibung
Cette étude part du constat que des apprenants de la langue française du cycle moyen en Algérie ne développent pas véritablement une compétence orthographique en langue française et encore moins une vigilance orthographique active.Ainsi, nous avons voulu nous intéresser de près aux Ateliers de Négociation Graphique en tant qu'outil didactique qui privilégiant le dialogue et le débat entre élèves, vise à développer chez eux une compétence et vigilance orthographique active.
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Autorenporträt
Amira Khadoudja AMRANI épouse LAFIFI, enseignante chercheure à l'université 08 Mai 1945 de Guelma en Algérie, est doctorante en didactique du FLE à l'Ecole Doctorale Algéro-Française. Sa recherche porte sur l'intégration d'outils didactiques en classe de langue afin d'asseoir une compétence orthographique chez les apprenants.