Andere Kunden interessierten sich auch für
![Estrategia de comunicación para la relación profesor alumno en la ETP]( "Estrategia de comunicación para la relación profesor alumno en la ETP")
Estrategia de comunicación para la relación profesor alumno en la ETP32,99 €![La Comunicación efectiva y eficaz en la gerencia escolar]( "La Comunicación efectiva y eficaz en la gerencia escolar")
La Comunicación efectiva y eficaz en la gerencia escolar19,99 €![¿Cómo desarrollar la competencia intercultural en el Turismo?]( "¿Cómo desarrollar la competencia intercultural en el Turismo?")
¿Cómo desarrollar la competencia intercultural en el Turismo?32,99 €![Influencia de la red social Twitter]( "Influencia de la red social Twitter")
Influencia de la red social Twitter16,99 €![La comunicación intercultural en la enseñanza de lenguas extranjeras]( "La comunicación intercultural en la enseñanza de lenguas extranjeras")
La comunicación intercultural en la enseñanza de lenguas extranjeras36,99 €![Fortalecimiento de la escritura en inglés]( "Fortalecimiento de la escritura en inglés")
Fortalecimiento de la escritura en inglés40,99 €![El papel de las tic¿s en la comunicación con los padres de familia]( "El papel de las tic¿s en la comunicación con los padres de familia")
El papel de las tic¿s en la comunicación con los padres de familia26,99 €
La comunicación ha pasado a ser, en los últimos años, un término totalmente aceptado en los medios científicos pedagógicos porque refleja una realidad imposible de soslayar: la importancia decisiva que adquiere la relación maestro-alumno dentro del proceso de enseñanza aprendizaje para el cumplimiento de los objetivos de la educación. El libro ofrece un acercamiento al tema de la comunicación y su incidencia en la formación del profesional pedagógico, a partir de los aportes realizados por estudiosos del tema. En él se enfatiza en la relación educación-comunicación como procesos complementarios de coparticipación, coentendimiento y comunión y se reflexiona sobre su decisiva repercusión en el perfeccionamiento de la competencia comunicativa del maestro y las particularidades de su enseñanza desde un estilo comunicativo asertivo. La pretensión no es sentar pautas definitivas sobre los contenidos que se abordan, sino estimular su profundización mediante la investigación y el ejercicio docente, en aras de buscar nuevas vías y métodos dirigidos a perfeccionar la comunicación del profesional pedagógico.