LA CONSAPEVOLEZZA DELL'ALTERITÀ NELL'INCONTRO EDUCATIVO
UNA VISIONE FENOMENOLOGICA DELL'INSEGNANTE DI SCUOLA ELEMENTARE
Versandkostenfrei!
Versandfertig in 1-2 Wochen
18,99 €
inkl. MwSt.
PAYBACK Punkte
9 °P sammeln!
"L'alterità è la consapevolezza dell'individualità del proprio essere, il proprio guardarsi da una strana rappresentazione di sé". Jean Paul Sartre (1905 - 1980), che ha usato questo termine "per studiare a fondo l'esistenza di se stessi attraverso quello che sarebbe stato lo sguardo dell'altro". La nozione di alterità è comune nella filosofia e nelle altre scienze. Si tratta del riconoscimento dell'altro come individuo diverso, che fa parte della comunità e che ci permette di credere nell'esistenza di un individuo autonomo, consapevole di sé e dei suoi simili, che incoraggia il rispet...
"L'alterità è la consapevolezza dell'individualità del proprio essere, il proprio guardarsi da una strana rappresentazione di sé". Jean Paul Sartre (1905 - 1980), che ha usato questo termine "per studiare a fondo l'esistenza di se stessi attraverso quello che sarebbe stato lo sguardo dell'altro". La nozione di alterità è comune nella filosofia e nelle altre scienze. Si tratta del riconoscimento dell'altro come individuo diverso, che fa parte della comunità e che ci permette di credere nell'esistenza di un individuo autonomo, consapevole di sé e dei suoi simili, che incoraggia il rispetto per la sua persona, i suoi coetanei, la sua famiglia e, perché no, per la natura.In questo ordine di idee, lo sviluppo della consapevolezza e della conoscenza delle dimensioni dell'alterità nella vita degli insegnanti di educazione è legato a circostanze molto specifiche in cui il raggiungimento dell'interazione personale con il rispetto per gli altri, nell'attenzione ai loro bisogni e alle loro differenze, dovrebbe essere la premessa da prendere in considerazione durante l'incontro pedagogico con i loro studenti, con azioni fondamentali per trasmettere emozioni, conoscenza, e per ottenere un buon trattamento degli altri.
Andere Kunden interessierten sich für
