Andere Kunden interessierten sich auch für
![Modelización de la volatilidad del precio de las acciones]( "Modelización de la volatilidad del precio de las acciones")
Modelización de la volatilidad del precio de las acciones38,99 €![Innovaciones pedagógicas en la Universidad de Marruecos]( "Innovaciones pedagógicas en la Universidad de Marruecos")
Innovaciones pedagógicas en la Universidad de Marruecos39,99 €![La construcción de la práctica docente]( "La construcción de la práctica docente")
La construcción de la práctica docente28,99 €![Las expectativas profesionales de las trabajadoras de la construcción]( "Las expectativas profesionales de las trabajadoras de la construcción")
Las expectativas profesionales de las trabajadoras de la construcción34,99 €![Impacto de las habilidades pedagógicas en la enseñanza de la educación agrícola]( "Impacto de las habilidades pedagógicas en la enseñanza de la educación agrícola")
Impacto de las habilidades pedagógicas en la enseñanza de la educación agrícola19,99 €![La construcción de la identidad profesional docente]( "La construcción de la identidad profesional docente")
La construcción de la identidad profesional docente38,99 €![Actividades de extensión en la construcción de una universidad de backlands]( "Actividades de extensión en la construcción de una universidad de backlands")
Actividades de extensión en la construcción de una universidad de backlands42,99 €
Este libro muestra el proceso de gestión emprendido y las acciones pedagógicas desarrolladas por el profesor/tutor, para los gestores escolares, estudiantes del curso de postgrado a distancia, impartido por la Escuela de Gestores en Educación Básica (EGEB), ofrecida por la Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG). El estudio interpreta las posibles contribuciones al proceso formativo de los gestores estudiantiles satisfaciendo las necesidades experimentadas por la mayoría de los municipios implicados, contribuyendo a la mejora de la formación de los profesionales de la educación mediante la movilización de los gestores en torno a las teorías y prácticas más recientes de la gestión escolar. Se destacó la mediación didáctica sistemática entre profesores/tutores y estudiantes, a través de la plataforma virtual que permitió repercutir en la adquisición de nuevos aprendizajes no sólo de los gestores de estudiantes, sino también de los profesores/tutores en formación continua y en servicio, con la participación de todos sus actores.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.