La construcción social de la enseñanza; una aproximación antropológica
Una perspectiva antropológica de la enseñanza
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Resultado de una investigación de corte cualitativo desarrollada en el Instituto de Evaluación Educativa del Estado de México, en el cual se tuvo como objetivo el conocer y comprender el proceso de enseñanza en el aula, por parte del docente. El estudio contó con la participación de personal del Instituto como los principales promotores y organizadores del proyecto. La finalidad del presente texto es contribuir a la producción de investigación científica en el contexto de las instituciones gubernamentales.
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