La contribución de la enseñanza de la filosofía a la educación integral - Souza Pomiecinski, José Antunes de; Fornari Diez, Carmen Lúcia
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Según Brandão, en O que é Educação (2008) - nadie escapa a la educación, ella impregna toda nuestra vida social. Por eso decimos que hay varias formas de educación, porque cada individuo y cada sociedad conciben la educación de maneras diferentes. La escuela no es el único lugar donde tiene lugar, la enseñanza escolar no es la única práctica y el profesor/profesional no es su único practicante. Puede existir libremente y puede ser una de las formas en que las personas crean para hacer común lo que es comunitario como bien, como trabajo o como vida. Puede formar parte del modo de vida de los…mehr

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Produktbeschreibung
Según Brandão, en O que é Educação (2008) - nadie escapa a la educación, ella impregna toda nuestra vida social. Por eso decimos que hay varias formas de educación, porque cada individuo y cada sociedad conciben la educación de maneras diferentes. La escuela no es el único lugar donde tiene lugar, la enseñanza escolar no es la única práctica y el profesor/profesional no es su único practicante. Puede existir libremente y puede ser una de las formas en que las personas crean para hacer común lo que es comunitario como bien, como trabajo o como vida. Puede formar parte del modo de vida de los grupos sociales que la crean y recrean en su sociedad. La educación existe en el imaginario de las personas. Por lo tanto, la búsqueda de este deseo debe ser para todos y debe ser un proyecto integral, no sólo en términos de tiempo, sino sobre todo que lleve a los alumnos a la conciencia de que la libertad es su mayor bien, que el respeto a los demás es el respeto a sí mismos, que el cumplimiento de los deberes es la garantía moral para la reivindicación de los derechos, que en la escuela se aprende y también se deja de aprender cuando no se estimula a pensar, innovar, cuestionar, producir, revisar, reflexionar, discutir y humanizarse. La búsqueda del aprendizaje humano.
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Autorenporträt
Magister edukacji z PPGE/Uniplac (2016). Specjalizuje si¿ w metodologii nauczania filozofii i socjologii w FTC - Faculdade de Tecnologia e Ciência - BA (2010). Uko¿czy¿ studia filozoficzne na Uniwersytecie Franciszkäskim w Paranie (2008). Profesor filozofii i socjologii w Centrum Edukacyjnym Santa Teresinha - CEST.