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El autor propone un análisis de la Contribución del Profesor a la Gestión del Currículo Local para la Eficacia del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje. Teóricamente, apoyamos la perspectiva del profesor como principal gestor del currículo local. Sin embargo, hay una débil contribución de los profesores en la gestión del currículo local, porque no conocen los criterios para su elaboración; además, el modelo diseñado para el currículo local en la educación básica en Mozambique, desde la filosofía en la que se basa, hasta los criterios para su elaboración, implementación y evaluación, requiere un…mehr

Produktbeschreibung
El autor propone un análisis de la Contribución del Profesor a la Gestión del Currículo Local para la Eficacia del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje. Teóricamente, apoyamos la perspectiva del profesor como principal gestor del currículo local. Sin embargo, hay una débil contribución de los profesores en la gestión del currículo local, porque no conocen los criterios para su elaboración; además, el modelo diseñado para el currículo local en la educación básica en Mozambique, desde la filosofía en la que se basa, hasta los criterios para su elaboración, implementación y evaluación, requiere un profesor equipado con herramientas básicas para la metodología de la investigación científica, es decir, el Plan Curricular de la Educación Básica diseña esta innovación del nuevo currículo, sin embargo, no sugiere el tipo, el perfil, del profesor que debe llevarlo a cabo; en relación a la participación o involucramiento de la comunidad, parece que ésta se limita esencialmente al componente administrativo y patrimonial de la escuela y mucho menos en aspectos vinculados al área pedagógica y más específicamente en el desarrollo del currículo local.
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Autorenporträt
Albino Guirrengane Nhaposse es máster en Administración y Gestión Escolar y licenciado en Ciencias de la Educación por la Universidad Pedagógica de Mozambique. Es profesor de la UP-Delegación de Tete, adscrito al Departamento de Ciencias de la Educación y Psicología, y actualmente ocupa el cargo de Jefe del Departamento de Educación Abierta y a Distancia.