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Cette étude a examiné la contribution des écoles secondaires à la protection de l'environnement dans les écoles secondaires du district de Gasabo, au Rwanda. Plus précisément, l'étude a cherché à : Identifier les caractéristiques démographiques des répondants en termes de : Sexe, catégorie et Classe/expérience d'enseignement ; Étudier l'étendue et le degré de gravité du problème de la protection de l'environnement au Rwanda ; Évaluer la sensibilisation des élèves et des enseignants aux questions liées à la protection de l'environnement et déterminer les différences entre les élèves et les…mehr

Produktbeschreibung
Cette étude a examiné la contribution des écoles secondaires à la protection de l'environnement dans les écoles secondaires du district de Gasabo, au Rwanda. Plus précisément, l'étude a cherché à : Identifier les caractéristiques démographiques des répondants en termes de : Sexe, catégorie et Classe/expérience d'enseignement ; Étudier l'étendue et le degré de gravité du problème de la protection de l'environnement au Rwanda ; Évaluer la sensibilisation des élèves et des enseignants aux questions liées à la protection de l'environnement et déterminer les différences entre les élèves et les enseignants masculins et féminins dans leur niveau de sensibilisation à l'environnement. Une conception de recherche par enquête descriptive a été adaptée où un échantillon total de 194 répondants comprenant des enseignants et des élèves a été consulté. Les données primaires ont été recueillies à l'aide de questionnaires structurés pour les enseignants et les élèves. Par conséquent, des données principalement quantitatives ont été recueillies.
Autorenporträt
M. Bugingo Jean Bosco est un expert en éducation avec plus de 8 ans d'expérience. Il est chercheur en éducation et superviseur de projets de recherche en éducation, conseiller en éducation et conférencier. Il a enseigné dans des écoles secondaires et travaille actuellement dans l'enseignement supérieur où il donne des cours de formation professionnelle.