La convivencia: El gran viaje en el aula
La resolución del conflicto escolar, como práctica convivencial, a través de los derechos humanos
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Informe de intervención, en la modalidad de profundización, sobre la resolución del conflicto escolar, como práctica convivencial, a través de los derechos humanos; que reconstruye la experiencia y el saber pedagógico originado en la aplicación de una unidad didáctica, como alternativa para la transformación del conflicto escolar, con estudiantes de noveno grado (9°) del Colegio Darío Echandía I. E. D., en la ciudad de Bogotá, Colombia.
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