Andere Kunden interessierten sich auch für
![Politica pubblica per la gestione dei rifiuti biomedici in Costa d'Avorio]( "Politica pubblica per la gestione dei rifiuti biomedici in Costa d'Avorio")
Politica pubblica per la gestione dei rifiuti biomedici in Costa d'Avorio29,99 €![La coesione sociale in Costa d'Avorio attraverso il processo di DDR]( "La coesione sociale in Costa d'Avorio attraverso il processo di DDR")
La coesione sociale in Costa d'Avorio attraverso il processo di DDR32,99 €![La narrativa di finzione come risorsa per l'insegnamento della sociologia]( "La narrativa di finzione come risorsa per l'insegnamento della sociologia")
La narrativa di finzione come risorsa per l'insegnamento della sociologia26,99 €![L'HIV/AIDS e il problema dell'assistenza in Costa d'Avorio]( "L'HIV/AIDS e il problema dell'assistenza in Costa d'Avorio")
L'HIV/AIDS e il problema dell'assistenza in Costa d'Avorio68,99 €![Uno Stato innovativo che garantisce l'istruzione in tempi di crisi]( "Uno Stato innovativo che garantisce l'istruzione in tempi di crisi")
Uno Stato innovativo che garantisce l'istruzione in tempi di crisi29,99 €![Violenza nelle scuole in Costa d'Avorio]( "Violenza nelle scuole in Costa d'Avorio")
Violenza nelle scuole in Costa d'Avorio48,99 €![Costa d'Avorio: l'irraggiungibile disarmo della ribellione]( "Costa d'Avorio: l'irraggiungibile disarmo della ribellione")
Costa d'Avorio: l'irraggiungibile disarmo della ribellione26,99 €
In Costa d'Avorio, il conflitto armato del 2002 ha avuto numerose conseguenze, sia umane che materiali, nelle aree del Centro-Nord-Ovest (CNW) del Paese. In quanto roccaforte della ribellione armata, la città di Bouaké, situata al centro del Paese, è stata teatro di numerosi scontri, che hanno provocato lo sfollamento massiccio della popolazione e la chiusura di molti servizi, tra cui l'università. Questo studio mira a comprendere, attraverso una ricerca qualitativa, i meccanismi sviluppati per mantenere l'insegnamento e persino il funzionamento della struttura durante questa crisi socio-politica. L'indagine è consistita in 72 interviste individuali ad attori interni ed esterni all'istituzione e in 04 focus group con studenti. I risultati mostrano che il trasferimento dell'università ad Abidjan è stata la strategia principale. Inoltre, le forme di mobilitazione collettiva, attraverso il comitato per il trasferimento, hanno permesso di ottenere locali, ricostituire gli archivi e ottenere il sostegno di alcuni partner. Parole chiave: conflitto armato, strategia di mantenimento, istruzione superiore, trasferimento, funzionamento, crisi socio-politica, università, cambiamento.