Andere Kunden interessierten sich auch für
![Psicosi e cura in un contesto ospedaliero. La dimensione psicocorporea]( "Psicosi e cura in un contesto ospedaliero. La dimensione psicocorporea")
Psicosi e cura in un contesto ospedaliero. La dimensione psicocorporea27,99 €![L'identità nell'adolescenza nel quadro dell'oggi]( "L'identità nell'adolescenza nel quadro dell'oggi")
L'identità nell'adolescenza nel quadro dell'oggi36,99 €![Scala di motivazione: versione portoghese dell'MWMS nel contesto educativo]( "Scala di motivazione: versione portoghese dell'MWMS nel contesto educativo")
Scala di motivazione: versione portoghese dell'MWMS nel contesto educativo26,99 €![Spazio-tempo nel contesto]( "Spazio-tempo nel contesto")
Spazio-tempo nel contesto23,99 €![Il posto dell'educatore nel contesto dell'asilo nido]( "Il posto dell'educatore nel contesto dell'asilo nido")
Il posto dell'educatore nel contesto dell'asilo nido26,99 €![Donne e identità nel contesto della reintegrazione]( "Donne e identità nel contesto della reintegrazione")
Donne e identità nel contesto della reintegrazione36,99 €![ADHD nel contesto scolastico]( "ADHD nel contesto scolastico")
ADHD nel contesto scolastico32,99 €
La pastorale in contesto africano: L'uso delle pratiche indigene africane nella pastorale dell'adolescenza, affronta questioni che riguardano gli adolescenti. Certamente, la maggior parte degli adolescenti in Africa manca di una consulenza coerente e tempestiva precedentemente fornita agli adolescenti della società indigena africana. Di conseguenza, essi soffrono di problemi legati allo sviluppo sociale e fisiologico a causa della mancanza di un'adeguata preparazione, mentre affrontano ogni fase della crescita nelle chiese di Nairobi. Gli adolescenti che vengono consigliati si adattano meglio alla crescita e allo sviluppo rispetto a quei gruppi che non hanno la fortuna di ricevere una consulenza. Il libro propone, osservando alcune pratiche di orientamento date agli adolescenti nel tradizionale assetto sociale, le guide della chiesa devono esaminare questioni come l'instaurazione di un buon rapporto con gli adolescenti, la formazione di operatori ecclesiastici laici sui bisogni dei giovani, la creazione di un ampio spazio e tempo per i bisogni degli adolescenti e l'utilizzo del modello di campo di clausura suggerito in modo da guidare e consigliare gli adolescenti in modo più rilevante. Questo aiuterebbe a stabilizzare la persona interiore dell'adolescente che ha bisogno di identità e di riconoscimento.