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Sebbene l'esclusione sociale dei neri e degli afro-discendenti in Brasile sia evidente e richieda politiche pubbliche volte a correggere le disuguaglianze sociali, in particolare le politiche di accesso all'istruzione superiore, la questione suscita ancora molte controversie e dibattiti nella società brasiliana in merito al suo scopo e alla sua efficacia, soprattutto dopo che tre università pubbliche hanno introdotto nel 2001 il programma del sistema di quote, rivolto a questa popolazione presumibilmente nera, gli afro-discendenti. In quest'ottica, il presente studio, intitolato "The Democratisation of Higher Education in Brazil: A Study of the Quota System for Blacks and Afro-descendants at the State University of Bahia (UNEB)", ha cercato di discutere non solo gli aspetti di fondo di questo processo di esclusione sociale che ha influenzato queste politiche pubbliche, ma soprattutto di esplorare i risultati ottenuti dalla ricerca in relazione all'efficienza e alle debolezze del programma, e al rendimento accademico degli studenti contingentati, offrendo agli accademici e a tutti coloro che sono interessati all'argomento una buona opportunità per saperne di più su questo universo e sull'importanza delle politiche pubbliche.