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L'informazione e la tecnologia informatica (ICT) nelle aule è un elemento fondamentale per l'istruzione nel 21° secolo. Sono stati fatti diversi interventi ICT per integrarla nei processi di insegnamento e di apprendimento. Le scuole pubbliche di formazione per insegnanti primari in Kenya, ad esempio, sono state dotate di laboratori informatici multimediali (MCL) per facilitare l'integrazione delle TIC in tutte le materie. Questo documento è il rapporto di un'indagine sulla valutazione delle caratteristiche demografiche dei tutor in relazione alla loro percezione e all'uso delle MCL nella formazione degli insegnanti delle scuole elementari in Kenya. Una delle premesse dell'indagine era che le innovazioni si diffondono attraverso un processo in cui alcuni insegnanti adottano e altri non adottano le innovazioni. In sostanza, questo libro sottolinea il ruolo critico svolto dalle caratteristiche demografiche come variabile d'intervento nelle percezioni e nell'uso delle TIC come strumento pedagogico.
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