Negli ultimi anni, la didattica del francese è decollata in maniera importante nel contesto nazionale. Lo testimoniano il moltiplicarsi di eventi scientifici (colloqui e giornate di studio), la maggiore diffusione di strutture di formazione in didattica del francese a livello universitario e la notevole diversificazione dei nomi con cui si presenta. Questo libro, frutto dell'attività didattica e di ricerca dell'autore, è destinato agli studenti di didattica e agli insegnanti (e/o ricercatori) che si occupano di questioni epistemologiche nella didattica del francese.
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