La diffusion de la science et les expositions dans les musées : - Cancela, Clarisse;Gouvêa, Guaracira
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Le thème de ce travail est la pratique de la communication scientifique (CD) dans les musées scientifiques et technologiques, plus particulièrement au Musée de l'astronomie et des sciences connexes - MAST (Brésil / Rio de Janeiro). Nous avons cherché à analyser la manière dont cette pratique se déroule dans les expositions du musée choisi, au moyen d'une analyse théorique et empirique des expositions choisies. La raison en est que je suis muséologue, en raison de l'importance du musée dans les sphères muséales et éducatives et parce que nous avons étudié les modèles de DC dans les expositions.…mehr

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Produktbeschreibung
Le thème de ce travail est la pratique de la communication scientifique (CD) dans les musées scientifiques et technologiques, plus particulièrement au Musée de l'astronomie et des sciences connexes - MAST (Brésil / Rio de Janeiro). Nous avons cherché à analyser la manière dont cette pratique se déroule dans les expositions du musée choisi, au moyen d'une analyse théorique et empirique des expositions choisies. La raison en est que je suis muséologue, en raison de l'importance du musée dans les sphères muséales et éducatives et parce que nous avons étudié les modèles de DC dans les expositions. La méthodologie prédominante a été l'étude de la littérature relative au sujet : des articles, des livres et des textes ont été consultés pour construire la thèse, ainsi que des documents officiels pour comprendre la création du MAST et les expositions choisies. Nous avons également visité le musée afin d'observer l'espace in situ et de photographier les expositions en cours. Le matériel recueilli a été analysé à l'aide d'une analyse de contenu. La conclusion de la recherche est que les actions de DC présentes dans le musée en question diffèrent d'une exposition à l'autre et d'un moment à l'autre en fonction de leur objectif.
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Autorenporträt
Muséologue (2009-UNIRIO) ; troisième cycle en "Préservation des collections scientifiques et technologiques" (2010-MAST) ; licence en arts (2013-AVM) ; master en éducation (2014-UNIRIO) ; troisième cycle en "Art dans l'éducation et la santé" (2014-AVM) ; études en pédagogie (Faculdade Paulista São José) et doctorat en éducation (PUC/RJ).