La direction des écoles zambiennes et la réussite des élèves - Kalabo, Oliver Mubita
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En Zambie, les données continuent de révéler que la qualité de l'éducation a diminué. La capacité de direction des écoles est considérée comme l'un des facteurs responsables des mauvais résultats scolaires. Ce livre a pour but de déterminer les effets des comportements et des processus de leadership des chefs d'établissement sur les performances scolaires et les résultats des élèves dans certaines écoles primaires du district de Lusaka. Pour ce faire, l'étude a dû déduire des preuves démontrant l'efficacité des comportements et des processus de leadership scolaire qui influencent les…mehr

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Produktbeschreibung
En Zambie, les données continuent de révéler que la qualité de l'éducation a diminué. La capacité de direction des écoles est considérée comme l'un des facteurs responsables des mauvais résultats scolaires. Ce livre a pour but de déterminer les effets des comportements et des processus de leadership des chefs d'établissement sur les performances scolaires et les résultats des élèves dans certaines écoles primaires du district de Lusaka. Pour ce faire, l'étude a dû déduire des preuves démontrant l'efficacité des comportements et des processus de leadership scolaire qui influencent les performances de l'école et les résultats des élèves. Afin de mesurer les comportements et les processus de direction des écoles, l'étude a exploré un instrument d'évaluation approprié pour les chefs d'établissement dans la perspective d'un leadership centré sur l'apprentissage. L'étude remet en question et enrichit considérablement la manière dont les performances des chefs d'établissement sont contrôlées en Zambie.
Autorenporträt
Oliver war leitender Berater bei Brandline Africa, Ständiger Sekretär und Direktor im Kabinettsbüro im Büro des Präsidenten der Republik Sambia. Er erwarb einen Bachelor of Arts in Pädagogik und einen Master of Education an der University of Zambia sowie einen Doktortitel in Leadership in Africa's Development an der University of Africa.