La disciplina positiva come strategia per migliorare i modelli genitoriali - Mendoza López, Ingrid Ziluith
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Questo libro si rivolge a insegnanti e genitori come supporto pedagogico per lo sviluppo e l'implementazione di strategie per rafforzare la gestione delle emozioni nei bambini in età prescolare dentro e fuori la classe. Servirà anche come guida, fornendo attività per promuovere una corretta gestione delle emozioni, rafforzando le linee guida dei genitori, con l'aiuto della disciplina positiva. Per questo è necessario conoscere alcuni concetti di base come la disciplina positiva e le linee guida dei genitori, entrambi concetti fondamentali per promuovere una corretta gestione delle emozioni,…mehr

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Produktbeschreibung
Questo libro si rivolge a insegnanti e genitori come supporto pedagogico per lo sviluppo e l'implementazione di strategie per rafforzare la gestione delle emozioni nei bambini in età prescolare dentro e fuori la classe. Servirà anche come guida, fornendo attività per promuovere una corretta gestione delle emozioni, rafforzando le linee guida dei genitori, con l'aiuto della disciplina positiva. Per questo è necessario conoscere alcuni concetti di base come la disciplina positiva e le linee guida dei genitori, entrambi concetti fondamentali per promuovere una corretta gestione delle emozioni, permettendo ai bambini di svilupparsi correttamente e, se necessario, di affrontare le varie situazioni. L'intelligenza emotiva è anche la capacità di riconoscere i propri sentimenti e quelli degli altri, di motivarsi e di gestire bene le emozioni, in se stessi e nelle relazioni con gli altri. Nei primi anni di vita è fondamentale gestire bene le emozioni, perché questo permetterà un buon sviluppo e l'acquisizione di comportamenti adeguati in ogni loro attività.
Autorenporträt
Sono Ingrid Ziluith Mendoza López, sono laureata in Educazione prescolare presso l'Universidad Autónoma de Bucaramanga, attualmente lavoro come insegnante in una scuola materna, nel corso della mia carriera ho svolto diversi studi come: pensiero creativo e innovazione, strategie curricolari, strategie pedagogiche per lo sviluppo del pensiero.