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La presente obra sobre la educación a partir de la Ley Avelino Siñani-Elizardo Pérez: procesos de apropiación y aplicación de sus principios por parte del profesorado cruceño, tiene el propósito de contribuir a mejorar la calidad de la educación boliviana a partir de la experiencia que se está desarrollando en Santa Cruz de la Sierra. Considerando la estrecha relación sociocultural que tiene esta ley con el contexto andino y no así con el amazónico (de donde forma parte Santa Cruz), se partió de la siguiente pregunta: ¿De qué manera el profesorado cruceño se ha apropiado o no de los principios…mehr

Produktbeschreibung
La presente obra sobre la educación a partir de la Ley Avelino Siñani-Elizardo Pérez: procesos de apropiación y aplicación de sus principios por parte del profesorado cruceño, tiene el propósito de contribuir a mejorar la calidad de la educación boliviana a partir de la experiencia que se está desarrollando en Santa Cruz de la Sierra. Considerando la estrecha relación sociocultural que tiene esta ley con el contexto andino y no así con el amazónico (de donde forma parte Santa Cruz), se partió de la siguiente pregunta: ¿De qué manera el profesorado cruceño se ha apropiado o no de los principios de la Ley Avelino Siñani-Elizardo Pérez y cómo influye esta situación para llevar adelante el proceso de aplicación en los colegios del área urbana de la ciudad de Santa Cruz de la Sierra?
Autorenporträt
Galarza, Elizabeth
Licenciada en el Idioma Inglés, Master en Educación Superior y Doctora por la Univ. de Valladolid. Docente titular de las materias de Inglés, Lenguaje e Investigación en Ciencias Sociales en la UAGRM. Fue docente invitada como tribunal de tesis doctoral en la Universidad de Burgos, España. Expositora en seminarios nacionales e internacionales.