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La presente obra sobre la educación a partir de la Ley Avelino Siñani-Elizardo Pérez: procesos de apropiación y aplicación de sus principios por parte del profesorado cruceño, tiene el propósito de contribuir a mejorar la calidad de la educación boliviana a partir de la experiencia que se está desarrollando en Santa Cruz de la Sierra. Considerando la estrecha relación sociocultural que tiene esta ley con el contexto andino y no así con el amazónico (de donde forma parte Santa Cruz), se partió de la siguiente pregunta: ¿De qué manera el profesorado cruceño se ha apropiado o no de los principios…mehr

Produktbeschreibung
La presente obra sobre la educación a partir de la Ley Avelino Siñani-Elizardo Pérez: procesos de apropiación y aplicación de sus principios por parte del profesorado cruceño, tiene el propósito de contribuir a mejorar la calidad de la educación boliviana a partir de la experiencia que se está desarrollando en Santa Cruz de la Sierra. Considerando la estrecha relación sociocultural que tiene esta ley con el contexto andino y no así con el amazónico (de donde forma parte Santa Cruz), se partió de la siguiente pregunta: ¿De qué manera el profesorado cruceño se ha apropiado o no de los principios de la Ley Avelino Siñani-Elizardo Pérez y cómo influye esta situación para llevar adelante el proceso de aplicación en los colegios del área urbana de la ciudad de Santa Cruz de la Sierra?
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Autorenporträt
Galarza, Elizabeth
Licenciada en el Idioma Inglés, Master en Educación Superior y Doctora por la Univ. de Valladolid. Docente titular de las materias de Inglés, Lenguaje e Investigación en Ciencias Sociales en la UAGRM. Fue docente invitada como tribunal de tesis doctoral en la Universidad de Burgos, España. Expositora en seminarios nacionales e internacionales.