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Tesis de Maestría del año 2016 en eltema Ciencias ambientales, Nota: 20,00, , Materia: EDUCACION AMBIENTAL, Idioma: Español, Resumen: El ambiente es un tema polémico y muy complejo, que muchas veces cae en diatribas entre: individuos, colectivos, países, continentes y a nivel mundial. Ya que todo desenvolvimiento obligatoriamente, impacta directa o indirectamente en la cotidianidad de los seres vivos, aunado al cabal desarrollo de un país que depende de la materia prima que brinde la naturaleza en una región geográfica determinada; nada más con esa relación: ambiente - vida - economía; basta y sobra para que existan conflictos entre las Naciones y por supuesto la destrucción del entorno ambiental.
El propósito de esta investigación es interpretar a la educación ambiental en la formación de la nueva ciudadanía desde una visión axiológica en el prisma del pensamiento complejo. Este trabajo se abordará desde la complementariedad, con un enfoque complejo dialéctico, utilizando como camino investigativo el fenomenológico-hermenéutico con un discurso no riguroso. De esta manera, se busca como las y los docentes perciben la relación del ambiente con las distintas formaciones académicas que se realizan en la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana, accionando así la transdisciplinariedad, también se persigue la apreciación en cuanto a la opinión que poseen en la transformación de los valores en la ciudadanía a través de la educación ambiental; los hallazgos se van a procesar a través de la categorización, codificación y triangulación para la construcción de una nueva perspectiva. El presente trabajo investigativo está enmarcado dentro de la línea de investigación titulada Desarrollo Humano, planteada por la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Centrales Rómulo Gallegos.
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El propósito de esta investigación es interpretar a la educación ambiental en la formación de la nueva ciudadanía desde una visión axiológica en el prisma del pensamiento complejo. Este trabajo se abordará desde la complementariedad, con un enfoque complejo dialéctico, utilizando como camino investigativo el fenomenológico-hermenéutico con un discurso no riguroso. De esta manera, se busca como las y los docentes perciben la relación del ambiente con las distintas formaciones académicas que se realizan en la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana, accionando así la transdisciplinariedad, también se persigue la apreciación en cuanto a la opinión que poseen en la transformación de los valores en la ciudadanía a través de la educación ambiental; los hallazgos se van a procesar a través de la categorización, codificación y triangulación para la construcción de una nueva perspectiva. El presente trabajo investigativo está enmarcado dentro de la línea de investigación titulada Desarrollo Humano, planteada por la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Centrales Rómulo Gallegos.
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