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El propósito del estudio es examinar las diversas medidas adoptadas y la situación alcanzada en relación con la educación escolar en los distritos de Rajastán. Examinar los factores determinantes de la tasa de abandono y la tasa bruta de matriculación en gran detalle (2015-2016) y los desafíos también por delante miró. El presente estudio utiliza datos transversales obtenidos de una fuente principal, es decir, el sitio web oficial de DISE (Sistema de Información de Distrito para la Educación), los datos disponibles de 581 distritos en 29 estados de la India, pero este estudio tomó el informe de información de distrito de 33 distritos de Rajasthan para 2015-16 en 12 puntos de datos para el análisis constituye la base de nuestra investigación.... La fiabilidad de los análisis basados en estos datos está sujeta a la limitación de recopilar datos tan grandes. Las correlaciones de dos componentes principales de la educación escolar, a saber, la matriculación y el abandono, se examinaron utilizando datos transversales disponibles a nivel de distrito. Dado que sería imposible incorporar todos los aspectos potenciales para examinar el sistema de educación escolar, nos limitamos a seleccionar siete variables de matriculación y cuatro variables responsables de la tasa de abandono en la educación escolar.