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El acceso, la permanencia y el egreso de la Educación Media Superior y Superior en América Latina y el Caribe son indicadores muy valiosos para los países de la Organización de Estados Americanos (OCDE), y la Organización de las Naciones Unidas (ONU). Se identificó también que en el nivel educativo básico existe rechazo de aspirantes por falta de cupo y además algunos estudiantes una vez que ingresan causan deserción por diferentes motivos por ejemplo el nivel socioeconómico en el que viven. El objetivo de este estudio es presentar la problemática en estos indicadores y, si son una oportunidad…mehr

Produktbeschreibung
El acceso, la permanencia y el egreso de la Educación Media Superior y Superior en América Latina y el Caribe son indicadores muy valiosos para los países de la Organización de Estados Americanos (OCDE), y la Organización de las Naciones Unidas (ONU). Se identificó también que en el nivel educativo básico existe rechazo de aspirantes por falta de cupo y además algunos estudiantes una vez que ingresan causan deserción por diferentes motivos por ejemplo el nivel socioeconómico en el que viven. El objetivo de este estudio es presentar la problemática en estos indicadores y, si son una oportunidad para mejorar y aceptar a más jóvenes en estos niveles educativos, así mismo, se propone un modelo educativo incluyente.
Autorenporträt
Olga Herminia Díaz Canchola. Nació en Arandas, Jalisco, México, el 27 de octubre de 1971. Es Doctora en Ciencias por la Universidad de Guadalajara. (U de G) Es Profesora de la Lengua Española en el Sistema de Educación Medio Superior (SEMS) de la U de G.