
La educación primaria y el tratamiento de la historia local
Fundamentos teóricos-metodológicos que sustentan la Historia de Cuba y la vinculación con la historia local
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La asignatura Historia de Cuba es el resultado de la Historia como ciencia, con un enfoque pedagógico y didáctico. La Historia de Cuba debe abrir las puertas a la literatura, al pensamiento y dar una visión más humanística, que tanto tiene que ver con la formación integral de alumnos/as y otro elemento a destacar es ese espacio que articula las experiencias obtenidas en las investigaciones. "... la historia de Cuba es una fuente inagotable de valores que pueden y deben ser transmitidos. En las luchas por la independencia pocos países tienen una historia tan hermosa como la Historia de C...
La asignatura Historia de Cuba es el resultado de la Historia como ciencia, con un enfoque pedagógico y didáctico. La Historia de Cuba debe abrir las puertas a la literatura, al pensamiento y dar una visión más humanística, que tanto tiene que ver con la formación integral de alumnos/as y otro elemento a destacar es ese espacio que articula las experiencias obtenidas en las investigaciones. "... la historia de Cuba es una fuente inagotable de valores que pueden y deben ser transmitidos. En las luchas por la independencia pocos países tienen una historia tan hermosa como la Historia de Cuba..." (Castro, F. 1999:10).