La educación primaria y el tratamiento de la historia local - Morales Jimenez, Gudelia Natalia;Morales, Marisela;Crespo, Nismel
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La asignatura Historia de Cuba es el resultado de la Historia como ciencia, con un enfoque pedagógico y didáctico. La Historia de Cuba debe abrir las puertas a la literatura, al pensamiento y dar una visión más humanística, que tanto tiene que ver con la formación integral de alumnos/as y otro elemento a destacar es ese espacio que articula las experiencias obtenidas en las investigaciones. "... la historia de Cuba es una fuente inagotable de valores que pueden y deben ser transmitidos. En las luchas por la independencia pocos países tienen una historia tan hermosa como la Historia de Cuba..." (Castro, F. 1999:10).…mehr

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Produktbeschreibung
La asignatura Historia de Cuba es el resultado de la Historia como ciencia, con un enfoque pedagógico y didáctico. La Historia de Cuba debe abrir las puertas a la literatura, al pensamiento y dar una visión más humanística, que tanto tiene que ver con la formación integral de alumnos/as y otro elemento a destacar es ese espacio que articula las experiencias obtenidas en las investigaciones. "... la historia de Cuba es una fuente inagotable de valores que pueden y deben ser transmitidos. En las luchas por la independencia pocos países tienen una historia tan hermosa como la Historia de Cuba..." (Castro, F. 1999:10).
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Autorenporträt
MS.c Gudelia Natalia Morales Jiménez (1964)Profesora Auxiliar, Universidad Máximo Gómez Báez, Ciego de Ávila, Cuba.Ha publicado diferentes artículos sobre la Historia local como son: ¿La comunicación: una vía para conocer la Historia Local en Educación Primariä, ¿La literatura: una vía para conocer la Historia Local en Educación Primariä.