La educación y la reforma de las madrazas en el Pakistán - Sajjad, Mohammad Waqas
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Las madrasas, o escuelas islámicas tradicionales, han tenido una historia distinta y rica. Sin embargo, sus funciones actuales en el Pakistán se han limitado a estudios basados en el terrorismo y centrados en reformas de los programas de estudios. En este estudio se aboga por procesos de reforma más contextuales que acepten las instituciones como tradicionales y conservadoras, y que en lugar de "secularizarlas", apunten a utilizar sus funciones sociales y educativas. Las madrasas deben considerarse entonces como parte de un sistema educativo general en el país que no ha logrado ofrecer un…mehr

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Produktbeschreibung
Las madrasas, o escuelas islámicas tradicionales, han tenido una historia distinta y rica. Sin embargo, sus funciones actuales en el Pakistán se han limitado a estudios basados en el terrorismo y centrados en reformas de los programas de estudios. En este estudio se aboga por procesos de reforma más contextuales que acepten las instituciones como tradicionales y conservadoras, y que en lugar de "secularizarlas", apunten a utilizar sus funciones sociales y educativas. Las madrasas deben considerarse entonces como parte de un sistema educativo general en el país que no ha logrado ofrecer un contenido de calidad y una alfabetización universal. Todo proceso de reforma debe tener en cuenta esta realidad e involucrar a los dirigentes religiosos de la comunidad para tener éxito y cosechar los beneficios de una institución centenaria.
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Autorenporträt
Mohammad Waqas Sajjad es un investigador y trabajador social interesado en el desarrollo, la historia y la religión. Graduado por la Universidad de Ciencias de la Administración de Lahore y la Escuela de Economía de Londres, participa en varios proyectos de desarrollo y está en proceso de crear una ONG centrada en la educación en Pakistán.