La empleabilidad de los estudiantes de posgrado en las universidades
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La UNESCO recomendó que es necesario construir los cuatro pilares de la educación: "Aprender a conocer, Aprender a hacer, Aprender a convivir, Aprender a ser". Las actividades docentes son un proceso arduo y complejo. Si la enseñanza se sitúa en el deseo ardiente de los alumnos en la familia y en la sociedad que las actividades docentes tienen que satisfacer, es difícil compararla con cualquier trabajo o cualquier carrera. A lo largo de los milenios, las actividades docentes se han perfeccionado constantemente para maximizar el papel de los alumnos y optimizar las actividades de los profe...
La UNESCO recomendó que es necesario construir los cuatro pilares de la educación: "Aprender a conocer, Aprender a hacer, Aprender a convivir, Aprender a ser". Las actividades docentes son un proceso arduo y complejo. Si la enseñanza se sitúa en el deseo ardiente de los alumnos en la familia y en la sociedad que las actividades docentes tienen que satisfacer, es difícil compararla con cualquier trabajo o cualquier carrera. A lo largo de los milenios, las actividades docentes se han perfeccionado constantemente para maximizar el papel de los alumnos y optimizar las actividades de los profesores hacia los estudiantes. Las actividades de enseñanza son la interacción entre profesores y alumnos. "Las actividades de enseñanza y aprendizaje son actividades de profesores y alumnos" (Davydov). Los alumnos tienen la máxima oportunidad de explorar las posibilidades por sí mismos. Los profesores no son más que los diseñadores, y desempeñan un papel clave como líderes a la hora de organizar vías abiertas y libres para que los alumnos participen activamente. La innovación de los métodos de enseñanza ha sido un requisito indispensable y urgente en la educación superior de países de todo el mundo.
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