La enseñanza basada en la tecnología y el rendimiento académico de los alumnos del PEP - Chua, Ethel
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Este libro determinó los niveles de eficacia de la instrucción basada en la tecnología en el PEP de inglés en el Colegio Universitario Jubail-Rama Femenina. Se centró en los conceptos básicos de la instrucción basada en la tecnología, sus ventajas y desventajas en el plan de estudios del PEP. En él se explicaba el diseño de la investigación utilizado en el estudio, el lugar del estudio, los tipos de encuestados, el esquema de muestreo, el instrumento de investigación y el procedimiento, el tratamiento estadístico utilizado para la recogida de datos. En este libro se analizan detenidamente las…mehr

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Produktbeschreibung
Este libro determinó los niveles de eficacia de la instrucción basada en la tecnología en el PEP de inglés en el Colegio Universitario Jubail-Rama Femenina. Se centró en los conceptos básicos de la instrucción basada en la tecnología, sus ventajas y desventajas en el plan de estudios del PEP. En él se explicaba el diseño de la investigación utilizado en el estudio, el lugar del estudio, los tipos de encuestados, el esquema de muestreo, el instrumento de investigación y el procedimiento, el tratamiento estadístico utilizado para la recogida de datos. En este libro se analizan detenidamente las recomendaciones de mejora. Se recomienda encarecidamente que se realice un estudio similar para validar el estudio actual con el fin de mejorar continuamente los cursos del PEP en la rama femenina de la JUC.
Autorenporträt
Dr. Ethel Reyes-Chua ist seit 2010 mit dem Jubail University College - Female Branch verbunden. Sie hat verschiedene akademische Abschlüsse erworben, nämlich: Doktor der Pädagogik, Master in Englisch, Master in Bibliothekswissenschaft, BA in Englisch und BS in Pädagogik mit den Hauptfächern Englisch und Bibliothekswissenschaft in ihrem Heimatland, den Philippinen.