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El texto La enseñanza de la expresión oral en la escuela , aborda concepciones teóricas y procedimientos didácticos. Se expone la conceptuación del término expresión oral como dominio de contenido de la asignatura Lengua Española y un análisis sobre la incidencia del desarrollo de las habilidades escuchar y hablar en la comunicación oral. Las evidencias didácticas expuestas se asocian al complejo problema del diagnóstico, donde a partir de la relación causa-efecto se presentan las principales limitaciones que presentan los escolares en este aprendizaje y sus causas. Resultante de la experiencia docente e investigativa del autor como maestro, profesor universitario e investigador, se presentan procedimientos didácticos y tareas docentes para los escolares, así como situaciones metodológicas dirigidas a enriquecer la autopreparación del docente.