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En este trabajo se realiza un estudio sobre la implementación de un curso virtual en la plataforma educativa Moodle, que contribuye a establecer vínculos entre la teoría de la asignatura Electromagnetismo con el ejercicio de la profesión para estudiantes de la carrera Ingeniería Forestal. Se emplearon métodos teóricos y empíricos entre los que se encuentran el histórico-lógico, el analítico-sintético e inductivo-deductivo: la observación, el estudio documental, la encuesta, la entrevista; criterio de especialistas y usuarios así como el sistémico estructural.