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Este estudio presenta aspectos históricos relacionados con la enseñanza de la historia en Brasil y su trayectoria hasta la actualidad, centrándose en los primeros años de la escuela primaria. Los contenidos se presentan de acuerdo con su relevancia para cada grado. Se presentan modelos de actividades para cada contenido. El trabajo se basa en fuentes bibliográficas y en los 30 años de experiencia profesional de la autora en este segmento de la educación básica.
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